教学过程中，注重学生已有的经验和基础，能层次分明，条理清晰地讲授，俯下身子给学生所需要的东西，让学生迅速掌握数学基础知识。利用实际案例教育学生，教育学生多种解题思路，开发学生多方面思考问题的能力。兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。初中学生的年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。使学生的观念由“要我学”转变成为“我要学”。

教学理念：思则静，静则灵，灵则活