湖南课程与教学论自考重点
发布时间:2018-06-14 15:59:52
湖南课程与教学论自考重点?全日制自考即全日制自考助学班,是高等教学自学考试的重要组成部分,是高等教学自学考试与全日制大学规范教学有机联系的一种学历教学方式。全日制自考更是圆了无数高考落榜生的大学梦。
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凭借图表,消除难点
在教材内容对比杂乱或难以回忆时,咱们就有必要勾画一幅纲目明晰的教材构造图表来协助自学和回忆。这么做,一是在勾画中加深对教材的了解,二是为下一步的全部复习和要点掌握节省时间。勾画图表时,要依照从左往右、从上到下的次序和由大到小、层层分解、逐渐深化的准则进行认真地分析和综合,并把每一层次的要点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小,可详可略,完全根据自己自学和复习的状况来定,要灵敏掌握。使用图表进行自学,纲举目张,既有利于要点深化,又有利于全部掌握,对圆满完成自学使命具有非常首要的效果。

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对比支持考前一个月开始复习。时间太长,一个人的精力有限。时间太短,晦气于复习的全面铺开。复习通常分三步骤。第一步:泛读,把整本书自始至终通读一遍,大致搞清楚该书的头绪和基本内容。第二步:精读。即深化理解比死记硬背要强得多,由于死记硬背既费劲又晦气于活泼思想。第三步:融会贯通。每本书中的各个章节多多少少都有内涵联系,咱们要捉住这些相关点,把知识全方位地串联起来,当然能把不一样之间的知识串联起来那就非常好。在做好这三步以后,拿出纸墨写出整本书的大致纲要,这本来是一个收尾作业,非常主要。有些同学复习很细心,每页书的角角落落都背过,可是他们没有从这些知识点跳出来,即没有纲举目张,没有做最终的收尾作业。所以常常会搞不清楚这个知识点出自哪个章节,对于哪块内容,那么考试中呈现的张冠李戴的景象也就不少了。
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