2018-05-22南京全人素质教育

在学习上，有大量的研究证明，在学生智商大致相同的情况下，情商对提高学习效率、提升成绩以及综合素质具有明显的效果。据一份22个城市的调查报告显示，处于青春期的中学生有各种心理问题者达15%~20%。主要表现为亲子

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分析影响孩子成绩的原因，揭示高效率学习的秘诀，传援快速提高成绩的方法与技巧。孩子为什么不想学，不愿学，对学习没有兴趣？如何让孩子产生兴趣？孩子为什么努力了，成绩还是提升不上去？如何让孩子成绩持续提升？

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一、我们面临哪些困惑？解决方法是什么？孩子不听话；注意力不集中；动作慢；作业拖拉；……二、低年级孩子的心理特点★欢游戏；追求快乐体验；★被关注、被肯定；★心理敏感、脆弱，情绪不稳定；★形象思维为主，抽

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随着社会的发展和人们生活水平的提高，子女教育已成为市民最为关注的问题，但是父母传统的教育方式与现代信息社会中的孩子却产生了越来越频繁而强烈的冲突，致使很多父母深深困惑——父母是孩子最亲近的人，为什么很

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适度的压力可以激发动力，良好的情绪可以提高效率，团队建设可以增加归属感，增强凝聚力没有压力或过度的压力都不利于身心健康，适度的压力让我们的人生充满动力；情绪本身不是问题，情绪的来源也不在外界，情绪更没

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"　　亲子沟通技巧研习会？大量的科学事实表明，人脑分为结构上几乎完全相同的左右两半球，其间由两亿条神经纤维组成的“束”——胼胝体以每秒四十亿个神经冲动的速度将信息传递于两半球之间，从而使得两半球息息相通

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亲子沟通技巧研习会感悟感谢郭瑞立老师，感谢他让我们了解亲子沟通在当今社会中存在的这么多误区，感谢他为我们架起亲子沟通的桥梁，让我知道受益颇多，领悟沟通的真谛。以前看过不少关于儿童教育类的书，比如说《父

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2013年8月18日，中国学习能力研究院在北京大学举行了新闻发布会。正式宣布研究院成立，研究院院长郭瑞立教授致辞，北京大学王全宇教授、北京紫云教育机构导师、高级学习能力指导师薛卫平、泰安市心理咨询师协会会长、

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目前，教师在教学上感到有压力，学生在学习上感到有压力，要想从根本上解决这一问题，最重要的就是提升学生的学习能力，学生学习能力强，效率就高，压力就低，教师的教学压力也随之降低。经国家人力资源和社会保障部

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大树法则作者：郭瑞立一天在微信上看到一位朋友分享的文章——“大树法则”，心里很有触动，时过半月有余，心头还是不时想起。隧在网上搜索，依据原文条目框架，重新撰写内容，以期对将要做讲师或培训师的朋友同行能

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在上个月去重庆的飞机上，邻座的一位中年先生和后面的一位年轻女孩吵了起来，很快，女孩旁边的两位，后来知道是她的哥哥和妈妈也加入进来，几乎要动手。原因是中年男士把椅背向后放了一些，使得坐在后面的女孩感到腿

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目前，不论是教师还是家长教育孩子，相当多的人在意识上还是把施教的人作为主体，在努力地研究怎样教，可是，我们发现效果并不是那么理想。现在在校中小学生中，很多学生缺乏学习动力，对学习不感兴趣，虽然还没有确

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勤奋看成是成功的首要因素，说明要取得任何形式的成功，都必须具备勤奋精神。培养勤奋精神，首先要加强自己对社会的责任感，树立正确的人生观，明确学习目的，立志做一位未来社会的成功者。市场竞争的机制决定了优胜

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不可否认的是，我们已经进入了信息时代，面对大量的信息，我们需要做的，首先不是去全力以赴地吸纳，而是把大脑进行充分的训练，为接收与有效整合信息做好准备。在过去的20年中，对来自五大洲的十多万人进行了民意测

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在亲子沟通中，我们把亲子之间的所有冲突概括为三大冲突——行为冲突、需求冲突和价值观冲突，不同的冲突，解决的方法就不一样。如何辨别这三大冲突呢？一、行为冲突1、孩子有问题：大多数与父母无关，是孩子自己的，