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“优质生源基地” 不应止于招生亟需着眼课程
发布时间:2016-05-16 00:00:00
近段时间,有多所高中学校成为大学的“优质生源基地”。4月1日,广外外校成为广东外语外贸大学优质生源基地;4月25日,广州市铁一中学成为广州医科大学优质生源基地;4月29日,北大附中为明广州实验学校成为华南理工大学优质生源基地。天河外国语学校,更是在短短的几个月时间里,先后与广外、华工、暨大、华师等知名高校共建优质生源基地。
高中成为大学的优质生源基地,首先是为了招生的需要,大学需要好生源,高中需要好出口,于是“一拍即合”。但共建优质生源基地,不应止于招生本身,还需要着眼于内涵建设,尤其是课程建设。
数据显示,目前,广州市共有90所普通高中学校的特色课程获得不同类别的立项,占全市普通高中学校的75.63%;其中,51所学校获得“广州市特色学校”称号。
特色课程虽多,但真正建设得好的却未必很多。对于高中而言,如何不断丰富特色课程的内涵,比较实际的路径,就是携手高校的优质资源。所以,共建优质生源基地,除了招生的表层次功能之外,还应该立足于学校和学生发展的需求,为学生引进各种优质的教育资源。