为人亲切和蔼，教学语言风趣幽默，课堂教学富有激情与活力。在多年的教育教学中，不断地改进教学方式，结合物理学科的特点，形成了“师生互动、学生探究”的课堂教学特色。反对不顾学生感受满堂灌，注重培养学生对事物的认识要有主见，不盲目，要敢质疑，也要敢为先行。能针对不同年级不同学生的基础要求，提出不同的解决方案，既注重学案的集体性、通用性，也注重一对一教学的个性化特点。