在教学中多用简显易懂的语言教会学生较难掌握的知识，在学习上做学生的“良师”，在生活上做学生的“益友”。针对学生的特点，制定不同的辅导教学方案，多 与学生交流沟通，挖掘学生优点，发扬他的优点，耐心教学，多鼓励，少批评。对待性格特别的学生，采取不同的方法，多理解，多沟通，多教育。真正做到以材施 教。