痴迷数量关系模块并有独到见解，曾参与《2012年广东行政能力测验教材》的审查及修订工作。授课严谨，注重解题思想的梳理和对解题技巧的总结，善于引导学员进行发散思维，主张少而精的教学方式，强调培养学生举一反三的能力。在教学中主张体验式教学，通过多种方式激发学生的学习兴趣，并使学生在课堂体验中轻松掌握所学知识，快速提升行测能力，教学经验丰富，课堂氛围轻松活跃，互动性强。