2018-06-17郑州东方作文

毕业于洛阳师范学校。我从教几年了，工作一贯勤勤恳恳，。"教好小先生，当好大先生"是我毕生奋斗的目标。我对学生的爱，随着年龄的不断递增而与日俱增，我喜欢把他们当作自己的小弟弟、小妹妹。在学习上给予热情的指

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伍老师有丰富的教学实习经历。学生时代酷爱作文学习，有自己独到的学习方法和见解。教学中幽默风趣，有亲和力，善于抓住学生心理，从学生角度出发，由浅入深，举一反三，善于调动学生的积极性，激发学生的学习热情，

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刘建萍，毕业于新乡师范学院，汉语言文学，本科学历。大学时间自主社会实践积累了丰富的经验，四年基础学科的锻炼，对小学阶段各个年级的重点知识把握到位，毕业参加工作以来，充分感受到与学生在一起的那种快乐和愉

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赵桂娟　　大学本科学历。　　　　在我从教的几年时间里，我一直秉持的教学理念是：　　　　1、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与

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大学本科学历，师范专业，东方作文新密分校教学校长。　　　　　教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。学科作文就是以训练学生语言能力、观察能力、思维能力、想象能力为重点，以学科知识、学习情景、学习收获为

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李真真，大学本科毕业。喜欢文字，酷爱文字，带着对文字的一腔热情，积极主动地投身到了作文教学之中，现主要从事中高段快乐作文教学。对于孩子细心、耐心、认真负责，孩子的点滴进步，是老师大的欣慰。课堂灵活有序

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张老师在课堂中善于运用生活实例启发孩子思考，让孩子们对作文有更为深刻的理解。张老师更加注重孩子学习习惯与人格的培养，让孩子们在快乐的学习中树立良好的学习意识。课堂外，张老师时常与孩子们在一起进行“朋友

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穆老师性格开朗，爱好广泛，对待工作认真负责，耐心细致。具有较强的沟通能力和亲和力，很容易调动孩子们学习的积极性，课堂内容生动有趣；喜欢用故事的模式对知识点进行讲解，更好的激发学生的求知欲,让孩子们在学习

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刘晓媛：小学语文高级教师，从教20余年。敬业爱岗，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，被学生誉为“母亲般的老师”。平时，既严格管理，又热情关怀。凡是要学生做到的，自己首先做到，当好学生的表率。用自己的

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侯盼，毕业于河南师范大学，东方作文教学部教学校长，辅导学生多次刊登大河报等报纸刊物。　　　　　　　侯老师说：一个作文教师就是一个牧羊人，你得找草源丰富的地方引领孩子们去，你既要有钻进去的力量，也得有飞