活泼亲切，不失严肃。善于循循善诱，关注每个孩子的每个细节，引导学生形成独立的思维方式。

立志用真心、诚心、爱心对待每一位学生。马老师会针对低段学生的性格特征采取不同的教学方式。课堂上时而活泼幽默，讲笑话说段子将学生引入数学殿堂；时而温柔细腻，用生活中的例子循循善诱。对于较难掌握的概念或思路，总能简化模型，从孩子已有的知识水平出发，引导学生理解。