在成都极客数学帮，相对于提高班、培优班的温和细致、循序渐进，极客班显然有更高的入班要求。首先，参加极客数学帮入学测试，一共12题必须答对11题及以上；其次，在学校数学成绩稳定且能保持在130分左右。通过两个维度的指标要求，确保进入班级的学生能迅速跟上极客班的学习氛围和思维广度，使其学习更加精进而不是因噎废食。

也许有些事情可以靠关系解决，也许有些事情可以用钱解决，但在冯小敏老师的极客班，孩子们努力获得的数学成绩成了他们的敲门砖，通过自己的努力让自己成为极客班的一员，也因为极客数学帮成为彼此学习路上的良师益友。

中考641分的袁同学，数学139分；中考622分的杨同学，数学139分；中考634的陈同学，数学139分；虽然总分有差别，但数学却神奇的“同样优秀”。

因为，他们有一个秒题女王——冯小敏。

冯小敏：秒题女王其实是个软妹子

冯小敏，北京师范大学数学与应用数学学士，金融硕士，名副其实的女高材生。和她高知大神形象形成对比的却是一个说话温柔细语的邻家大姐姐形象。

冯小敏：我的“多题一解”和“一题多解”

作为极客班的专职老师，冯小敏自然有不一样的“御课神功”。她提到在教授极客班时，老师应该站在更高的高度看待题目，深入挖掘背后的数学本质，将知识、题型不断地归类，探究“多题一解”的通用数学方法、思想，对题型“一题多解”进行深入探讨。

所谓“多题一解”当然就是在海量的题库里寻找方法的内核，找到通用的数学方法。训练学生一看题目就可以进行题型归类，瞬间找到解答方法，提高解题速度和质量。

而“一题多解”则是培养学生尽可能多元的解题思路和技巧，开拓思维；尽力吃透题目本身包含的知识点和解题方法。

通过“多题一解”和“一题多解”让学生最终对数学融会贯通。

不仅御课有神功，小敏老师对待学生也自有独到之处。在她看来，学生和老师的关系早不是以前单纯的教与学关系。老师应该站在学生的角度思考，尽量多阐释为什么这么做，而不是简单呈现答案是什么。讲课也不单单是讲题，而是要解释数学题背后的本质。

当然，对于学习模仿能力极强的学生，老师还应该注意课堂的讲解方式或者习惯，也许一个小小的动作就可能影响到学生。御课有神功，御学生有方；我们的多面女王冯小敏，你有被她的魅力吸引吗？她在极客班里等你哦，不过前提是，你的数学足够优秀。

想要报名的小伙伴可以咨询成都极客数学帮官方网站。