青岛小学一对一补习？经普遍现象证实，80%以上的同龄孩子智商是差不多的。成绩的好坏与家庭教育息息相关。养儿与种稻同理，假如谷子只负责播种，后期管理不善，怎么可能有美好的收成呢?如果大人因时间，或精力问题无法及时跟踪到孩子的学习情况，就选一家有实力的教育机构来帮忙代理。但亲子关系依然不能因长大，而把它遗失在成长的路上。

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　　数学来源于生活，数学中的计算力、观察力、分析力、推理力、判断力等与生活息息相关紧密贴合，但传统课堂教学具有较强的自我封闭性，老师教的都是“纯粹”技能、技巧的训练和题型，脱离社会生活实际。长期的纸上谈兵、单调乏味的练习，既让孩子丧失了学习数学的兴趣，又不能在日常生活中解决各种各样的问题。即使一些数学技能掌握较好的孩子，面对一些现实的数学问题也常常感到困难。

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　　小学生由于注意品质不佳，特别是低年级儿童，还不善于有意识地分配自己的注意力，常表现为，思维与书写不同步，注意力不是集中，而是一方面手中在抄写，另一方面注意力已经转移到下一步计算方法上。小学生这个“注意力不集中、观察事物缺乏整体性、注意力集中时间短”的生理、心理特点就使他们容易产生计算错误。

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