天津市津城心理咨询职业技能培训中心简介

　　天津市津城心理咨询职业技能培训中心简介
一、成立背景 
　　　　为发展心理学事业，积极推动我国“心理治疗与心理咨询”工作向科学化、规范化、职业化、社会化转变，根据中华人民共和国劳动和社会部劳社厅发[2001]3号文件和制定的《心理咨询师国家职业标准》。为满足社会各届对各类心理职业专业人员的需求以及整顿和规范现有从业人员的水平和素质，在中国心理卫生协会、天津市心理卫生协会、天津市劳动和社会局等有关部门大力支持和指导下，按国家职业标准考评和审定,于2002年4月成立全国首家心理咨询师职业培训机构——天津市津城心理咨询职业技能培训中心。
二、培训宗旨 
　　　　以提高学员职业素质，培养学员能力为根本宗旨；以新世纪所需要的人才为着眼点；以培养学员的创新精神和实践能力为重点；以津城培训中心为大本营，不断拓展职业教育培训网络，走多样性、大众化、开放式道路。全方位推进心理学科职业素质教育，培养高素质，有能力、有责任感的社会主义现代化所需要的精神文明建设者和接班人。
三、项目功能 
　　　　津城培训中心集教育研究、教育开发和教育培训三大功能为一体，以学历学位和资格水平考试助学、潜能技能开发、职业培训、企业社区家庭等组织教育服务和专题研讨为主要办学服务内容。正以新世纪崭新的风貌，凭借天津市丰富的教育资源和实践基地，凭借我们前瞻性的发展眼光，先进的教育理念，的科研成果，雄厚的师资队伍，灵活开放的运作机制，独特有效的管理模式，竭诚为大众服务，为社会经济发展服务。实现职业教育培训的价值，发挥职业教育培训的社会功能和个体功能，满足社会需要和个体需要。
四、教管目标 
　　　　集成和凭借先进的职业教育理念，选用国家统一教材和考评审定要求,聘任心理学副教授和心理科副主任以上医师以上的专家教授授课，严格按国家制定的心理咨询师职业标准，探索和运用有效的职业教育手段，培训和考核各级人才。
五、实施步骤 
1.入学前的审核
　　　　根据《标准》制定的申报条件，严格筛选学员，并对学员进行综合素质考核，进行有效的心理评估，评估合格后，可参加心理咨询师培训。
2.教学管理 
　　　　要求教师坚持以职业岗位需要和国家统一教材为主线，强调职业性、应用性和专业性。知识传授上，强调所学学科知识的宽度及应用，淡化学科系统性。要求学员按时出勤听课，强调学懂会用，重视学员实际操作能力的培养，并根据专业理论形成自己独特的咨询风格和技巧。
　　　　津城培训中心在技能操作与训练上尤为重视，为此与天津市一中心心理卫生医院合作成立了实习基地，综合运用演示法、练习法、参观法、讨论法、模拟法、实习实验法及现代化电教手段，体现个体化教学，使学员的积极性得到了大限度的调动。学员的独立思考能力、创新能力均得到了全面提高。在教学过程中进行有目的性的、有步骤的、切实可行的教学质量考核，如在基础理论课、技能课、实习操作结束后，分段对学员进行考核，一是对学员知识的巩固，二是通过内部考核，积极发现问题，做出调整，从而使学员顺利通过全国考试。
六、后续教育 
　　　　由于国家标准出台不久，经验还需长期实践工作的积累，为了真正贯彻职业技术教育要面向国家、社会和个人的可持续性发展，津城培训中心以终身教育为指导思想，特别重视职业技术教育、教育资格、岗前培训与岗位准入政策的内在联系与一致性，使岗位资格培训和就业之间建立密切联系。津城培训中心特成立了学员俱乐部，积极帮助学员之间、师生之间、团体组织和个人之间广泛交流、互助，共同成长进步，如：广泛开展联谊活动、组织案例讨论、聘请国内外专家讲座等。
七、建立社会服务网络系统 
　　　　高等职业教育必须置身于经济建设主战场，与社会经济紧密结合，全方位服务于社会。纵观社会发展规律，社会加速发展源于个人的素质迅速提升。社会发展差距是人的素质差距，竞争的实质是人的素质竞争。基于此，津城培训中心认为心理咨询业将是现今和未来社会的朝阳事业，心理咨询培训不仅要有先进的教学理念和雄厚的师资队伍，更要有一批热心致力于从事该项事业德才兼备的人才。津城培训中心的工作重点不仅组织好学员顺利通过考试，取得职业资格证书，而且将所在地区人才培养与技术培训基地、科学研究与技术开发中心、咨询中心和高新技术推广与指导中心三者紧密结合进入社会经济建设当中，及时发现并解决企业、团体、个人等问题，研究并协助政府及有关部门解决社会发展需要解决的各种问题和困惑。建立此种有效的教学服务体系，一方面可促使学员认真学习、刻苦实践，不断扎实理论基础，增强学员的科研事业心与责任感，另一方面也必将获得社会和政府的欢迎，赢得政府、企业及其他经济部门支持该项事业的发展。