中国高等教育经过近十年的大规模扩招,全国普通高校本专科计划招生数逐年增多,高等教育呈现出了欣欣向荣的局面。然而,大众化阶段的高等教育带来了高校毕业生人数的剧增,据统计,2000年全国高校毕业生人数是106万,2007年则达459万，7年间翻了两倍，2009年全国普通高校毕业生人数更是达到610万。

当前的大学毕业生就业难是一个普遍的社会性问题，我们就应该：

.打破传统的“择校择业”思想

中国的传统教育理念让学生备受束缚，在绝大多数高三毕业的思维中，只有所谓的填报志愿录取的学校才是好学校，这就导致了在分数线逐年降低的同时，学生盲目的选择高校，不去思考社会发展方向，不去考虑选择什么样的专业才是适应社会发展的。在今天的中国，大学生作为就业的最大群体中，若想占据一定的优势，那么必须把握一个实际性的问题---没有高学历，选择特色专业。像军护、高铁乘务等特色专业

.学历提升方法

目前高职院校的培养模式虽然定位于高等职业教育，为社会培养掌握实践技能的实用型人才。但是，现实就业中，各个用人单位在招聘时仍偏向于录用高学历毕业生。在不了解高等教育体系的情况下，高三毕业生完全不懂如何提升学历，传统思想的束缚，让学生宁可选择专科，不愿选择自考本科。什么是自考本科？中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定： 国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体学生、考生实施严格的国家考试。并选择各个地区的重点高校作为主考院校。全部成绩合格后由“教育考试院”和“有资质的高校”颁发毕业证书、学位证书。自考毕业证、学位证书国家承认，自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。

.寻找走出就业“困境”的突破口——实行毕业生多证制度

广大高职院校毕业生在获取相应的学历证书的同时，如果能够获得一种或多种相应专业或跨专业的职业资格证书，将会使自己在择业时处于一种非常有利的地位。职业资格证书是基于职业准入制度而形成的，在国际上，发达国家普遍采用了职业资格准入制度。由于高职专科的教育的传统理念，在校学生没有这样的机会，部分学生只能通过自己的努力参加自考，从而获得相关资格证书。

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