经济学学士、北京大学教育学博士毕业。浙江大学做博士后，并参与浙江大学教育学方面的研究和讲学。同时，陈老师还担任浙江某私募的研究员。对少儿理财和创新教学有深入的研究和独到的见解。关注和研究中国的家庭教育问题，在系统学习中外多种家庭教育流派的基础上，融合神经语言程序学和积极心理学的相关原理，提出了“家庭教育的幸福三角理论”，旨在帮助父母有效解决家庭教育中遇到的问题，帮助孩子切实有效地养成良好的行为习惯、正确的行为方式和优秀的人格品质。