耐心细致，言辞清晰，逻辑性强，善于使用鼓励的方式激励学员。要求严格，因材施教，对于不同学院采取不同的教学策略和授课思路，善于通过提问检验学员的学习效果，课堂进度。采用讲练结合温故知新的原则，大限度学员的学习效果。