干货来了!中/高考成绩优异只是我们的开始(阅读篇)

　　2017-07-24 momo老师 爱凯斯英语昨天刚发完推送，今天又来发，惊不惊喜，意不意外!

　　毕竟这种大规模的干货文章每次都要耗费momo老师大半天的时间才能完成，如果你读完都觉得累，应该体会到此刻眼瞎手残的我，所以此处应该有掌声!

　　那么今天不一样了，因为说了几天比较抽象的教学理念，今天要实实在在跟家长和学生们交代一下我们究竟可以怎么帮助学生英语能力(成绩+应用)提高。

　　今天我们来详细分析，北京地区英语中考试卷、高考试卷、以及爱凯斯如何帮你秒杀前两者?

　　当然，这里可能很多人有疑问，你们不是标榜自己不是应试机构吗?那为什么今天要提及应试呢?Well,

我一直想表达的是，成绩高而口语差，或者口语好而成绩差，甚至看似成绩和口语都不差，结果FCE或者雅思成绩一塌糊涂这样的英语都是假英语，都不能说实实在在拥有英语能力，所以我们爱凯斯的宗旨就是，应试只是你在我们这里学习后所被涵盖的最简单的一个模块，不仅应试，你会成为真真正正的英语能力者。

　　好了，废话不多说，接下来，我们来分别分析中、高考的阅读题型和写作要求，之后给大家对比爱凯斯是如果轻松培养孩子们走向秒杀中高考甚至FCE的。

　　先来看看北京2017年中考试卷中阅读理解题考察的是什么?

　　注：下图红字为momo老师手动添加

　　切记，读写不分家。

　　首先，从整体分析，该篇文章为信息类文章，这类文章通常涵盖大量的知识点，因此除了整体阅读理解的考察以外，还对细节有考察。

　　其次，分别看题目就会发现本文是纸老虎，例如，49和51题，甚至不需要太认真，就能在原文中找出一模一样的出处。50题考察学生对段落的概括能力，回到文中看，这一段落没有难词，句型简单，转折清楚，想要概括总结非常容易。52题看似有点难度，但是其实依旧是细节考察，理解原文大意后，只要不粗心或者不要上来看见一样的关键词也不回读文章就乱选，基本没难度。

　　那么，这道题想要满分，需要学生有一定的词汇量基础;第二，阅读速度;第三，细心，尤其第52题，很可能因为小聪明丢分。

　　重点来了：Momo一直都在强调，语言和阅读能力是一个人的思考基础，因此，当我们阅读一篇文章，除了文章本身的知识点能够丰富我们的知识储备，更重要的是带给我们思考空间。只有学生有了独立思考能力，将来碰见任何文体和题型才能驾轻就熟，否则，如果只是按照教师的所谓技巧，那么但凡跳出熟悉类型，学生依旧无从下手，也就是说，思考是举一反三的必须途径。另一方面，读写不分家，一个写作水平高的人，前提一定是对阅读文体驾轻就熟的人，因此读完一篇文章，这个文章是否对我未来的写作有帮助，也是中学生阅读能力想要提高的前提。这也该是出题人考虑的因素。

　　接下来，再来看看2017年高考北京英语试卷的阅读理解题

　　注：下图红字为momo老师手动添加

　　那么为什么说我们爱凯斯英语不但能覆盖全部的中、高考题型，甚至还能有所拔高呢?

　　请看我们的教材节选。为了体现明显的对比，我同样挑选了一个信息类的文章。(以下文章节选自爱凯斯英语自用教材阅读一单元)

　　接下来请看题目：

　　这个问题问到：如果作者希望多加一句相关信息，应该加在文章哪个段落里?此问题很有难度，考察的是article

cohesion(文章连贯性)的把握程度，可以看出这道题不但考察了学生的阅读理解力，同时考察写作能力。

　　难度：五颗星

　　重点：对比结果显示，无论是中考题还是高考题，都不曾出现此类型的题目。但是一旦掌握了这种深度阅读理解题目，学生不但能提高整体阅读水平，同时也能为写作连贯和逻辑培养打好基础。

　　再来看第二题

　　这道题是段落大意概括，上面的中考阅读50题，和高考阅读67题是一类题型，考察学生的整体概括能力。因此，不要以为我们的教材不出自于中国，就不符合中国国情，更不要轻易下结论，学我们的提高不了学校成绩，一切的一切都要基于事实说话。

　　难度：四星半

　　第三题

　　细节考察题，上面的中考阅读题49、51题，高考题68、69为同类型题。此题考察学生对文章的细节理解程度，可以看出，即便都是细节理解题，我们爱凯斯的题目对学生的挑战更大，因为我们没有直接还原的原文，需要在理解的基础上选择大致相同的选项。

　　难度：二到三颗星

　　第四题

　　文章主旨理解题，今年中、高考没有类似题型，但是这种经典题型不排除未来不会遇见。因为如果一个学生读一篇文章，读完以后别人问起来你读的文章关于什么，学生啰啰嗦嗦总结不到重点，说明其阅读能力依旧有待提高，越是言简意赅，越是对能力要求越高。

　　难度：三颗星

　　第五题

　　这道题中考题型不涵盖，但是高考阅读原题和此题为同一类型。考察文章的声明和立场。这类题又涉及到我说的读写不分家了，因为当我们写文章的时候，我们能清楚表达主旨是一方面，更重要的是，作为笔者，你要有自己的立场或许不用明确表达，但是要在文章中从始至终潜移默化的贯穿。因此变成阅读题，我们就要去发觉这种潜移默化的立场。

　　难度：四颗星。

　　第六题

　　发散题型：这是momo自己最喜欢的题型，这道题无论中高考目前都没有相匹配的题型，但不排除未来考的可能。因为这道题多方面考察学生的能力。首先，我们要有一定的阅读理解力，理解好文本，才能延伸思考。第二，我们还要有自己的立场和词汇储备，这种题一定是中国大多学生的软肋，因为，即便换成中文，我们都不一定答得上来。这就牵扯到我们平常的知识，只是机械化的教我们去被动接受，但却不曾主动思考，导致我们极少有机会讨论教育、民生、环境保护这些原本跟我们学生最息息相关的东西了。还有第三，就是既然是问答题，那么对我们的书面表达能力和基础语法也是有一定的要求。

　　难度：五颗星

　　综上，这就是为什么momo一开始信誓旦旦的说，来我们爱凯斯的学生，不仅应试完全不成问题，而且还能更深度得全方位夯实英文基础。

　　另外要强调的是，即便看了本文的学生发现爱凯斯的文章有难度也不要害怕，首先任何人想要提高都需要迎难而上，而且，上面的文章，在我们爱凯斯的教学法和老师的教授配合下，短时期内学生不但能适应，其能力甚至可以提高。

　　我们的承诺就是，挑战有难度，但是够得着。摸不着头脑不要怕，入门后就乐哈哈~~~

　　想说，拥有真正写作能力的人，没有一个是靠模板和公式或者技巧取胜的，模板是有限的，思考能力是无限的，当你掌握了独立思考的能力，老师每次给看到你的作文都是一种惊喜，所以我们爱凯斯的slogan是

　　Think better, live better.

　　感谢阅读本次推送，下一次我们将会分析对比中高考的写作要求和我们爱凯斯的写作能力培养。那么，下次再见啦!

　　祝大家都有美好的一天~~~