厦门群英潜能简介

　　厦门群英潜能是一家儿童情商培训机构,　主要是针对3-13周岁儿童的情商培训,以及13岁以下情商的校治.　可以提高儿童学习能力,社会交际能力,识字能力以及潜能的开发。还能培养孩子良好的品格气质，使之成有有理想、有道德、有文化、有修养的新一代！儿童情商训练在我国开展已有十年历史，不仅在大城市日趋普遍，而且不少中小城市陆续开展。一些市重点幼儿园还将“情商训练”纳入正式的教学计划，并以此打造幼儿园的品牌和特色。而以开展功能性系统训练的专业机构的运作更引入注目.
什么是情商？情商这个概念是新的，是从国外引进的，但它所包含的许多内容在我国的传统文化中早就讲到了。比如，情商的一个重要内容是要认识自己，觉察自己，中国自古以来所讲的“吾日三省吾身”、“反躬自省”不就是讲的自我认识问题吗？情商的另一个重要内容是要善于控制自己的情绪，保持良好的心态，在中国有几个人不知道“制怒”、“乐极生悲”的道理呀！情商的又一重要内容是要善于了解别人，学会移情，大思想家、教育家孔子早就告诫我们：“不患人之不知己，患不知人也。”“群育”的概念也是孔子提出的，实质就是培养交往能力，建立良好的人际关系，学会与他人合作。这也正是情商所讲的一个重要内容。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，许多小孩儿都会背。美国人从生理心理学的角度，对理智与情绪关系进行了科学研究，他们发现，人的大脑中控制理智的部分和控制情绪的部分，各司其职又互相制约。一种生化物质产生的多少，影响着人的情反应，而情绪调控确实可以从小培养训练。这就使我们的教育工作有了新的科学依据。　
中国一位心理学教授龚浩然先生在1985年前后提出一个关于人才成长的重要观点：“智力正常，个性成才。”一个人智力好，只是成才的一个条件，更重要的是他是否从小培养发展了良好的个性。有一些智商高的孩子，由于没有良好的个性，一生十分平庸。奥利弗万德尔赫尔姆斯认为，著名的美国总统罗斯福“智力水平中等，但是性格却是上等的”。（转引自[美]苏伦斯沙皮罗著《EQ之门》中译本）一个孩子，只要他具有正常的一般孩子所具有的智力，就能培养成才，关键是良好个性的培养。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括情感、性格、气质、理想、信念、人际关系、价值观念、兴趣、爱好等诸多因素，可以理解为是一个人的思想道德风貌与智力因素、非智力因素的总汇，也就是我们所说的人格，智商和情商都包括在内。这就启示我们，要从孩子小时候就高度重视良好个性品质的培养，智力因素与非智力因素协同开发，突出做人的教育。