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乐清市1.5-6周岁幼儿童语言训练班 注意力集中训练班招生

授课机构:乐清全纳教育

地址:乐清市 建设西路223号

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乐清市幼儿童手工制作培训_幼儿音乐学习班暑假托育班

2022年乐清市全纳儿童学习乐园开设幼儿童注意力、感统、语言、自信心、美术、阅读、早教、音乐、及暑假夏令营、幼儿衔接、课后托管和高端托育等核心能力培训课程,来校可预约免费体验课,微信wz114px

儿童语言训练操 

一、语言训练操   第一部分:构音器官运动操  

1、口部运动:共4 使口部肌肉、关节协调完成  A、撅起觜 B、咧开觜 C、鼓起腮 D、咂咂觜  

2、舌部运动:共6 充分调动舌部肌肉活动,使舌头活动更灵活,能够在发音时找到正确的位置。   A、伸收舌 B、舔嘴唇 C、舔嘴角 D、弹响舌 E、舔绕唇 F、顶两腮 

3、下颌运动:共4 提高在发音时下颌的控制能力  A、张口闭口 B、左右移动 C、前后移动 D、上下叩齿  

第二部分:按摩操 6 通过按摸、揉、搓、弹、捏等手法,刺激穴位,从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高  

A 口轮 B、捏下颌 C、搓下巴 D、弹颧腮 E、揉面颊 F、轻拍面部 

二、口腔运动  1、唇部运动:  

.将嘴巴张至最大(或说“啊”)停留3-5秒再放松。 

.将嘴巴左右伸展(或说“一”)停留3-5秒再放松。

.将嘴巴噘起呈现圆型(或说“呜”)停留3-5秒再放松。

.将嘴型从“啊”变成“一”(可不发出声音)连续3-5次。 

.将嘴型从“一”变成“呜”(可不发出声音)连续3-5次。 

.将嘴型从“呜”变成“啊”(可不发出声音)连续3-5次。 

.将嘴型做出“啊——呜”(可不发出声音)连续变化3-5次。

.将嘴巴用力闭紧吸住,并做出“伯”的声音。(儿歌:咏鹅、宝宝) 

.将嘴唇向内用力吸,并做出小鸟叫声。

2、舌头运动:  

.将舌头伸出,越长越好,停留3-5秒再做缩回放松。

 .以同样的速度将舌头伸出——缩回,连续3-5次。 

.将舌头伸出,向右(左)嘴角,停留3-5秒再缩回放松。

.将舌头伸出,向右左嘴角连续移动3-5次。  

.将舌头伸出,向上(下)嘴唇,停留5——8秒再缩回放松。 

舌部操: 

1、伸舌运动:双唇紧闭,将舌伸出口外,然后收回来,反复进行50次。锻炼舌头的力量及舌头运动的灵活性,改善舌头僵硬的状况。

2、抵腮运动:在口腔里,将舌头先向左侧抵向左腮,然后收回,再将舌头向右侧抵向左腮;反复进行50次。 

3、旋转运动:饶舌将舌围绕齿银 在口中按顺时针和逆时针方向绕转,反复进行50次,主要训练舌头的灵活性及舌尖的感知能力。

4、弹舌运动:将舌尖紧贴近硬鄂时有一股较强的气流冲出发出声响,主要训练鄂关节的灵活性和舌的弹力。 

5、双唇运动:双唇紧闭,阻塞气流,然后双唇突然打开,发出一声爆破音,主要训练鄂关节的灵活性和舌唇的闭合力度。

--舌操  

习:舌尖放在齿背后,再向嘴外慢慢伸,伸的越长越好,然后迅速收回。  

习:舌放平后,再向嘴外迅速伸出,迅速收回,伸的越长越好。  

习:舌尖用力顶左腮,顶的面部越鼓越好,然后用同样的方法顶右腮,一下左一下右,反复多次。  

习:舌尖抵住上齿龈,舔着上颚往后钩,钩得越长越好,但不要把舌系带扯疼,然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。  

习:舌头的两边向舌中间卷成筒状后,再向嘴外吐出,一伸一进。  

习:舌头平放,用牙齿轻轻咬舌面,牙齿边咬舌头边往外伸,然后再慢慢地边咬边缩回。  

习:舌头由左到右,由右到左摆动,像吃东西时咀嚼的感觉

办学宗旨:把“最科学的教育献给孩子”

教学理念:快乐中学习,体验中成长。

环境:面积1500平米,室外场地300平米,高档的装修和良好的环境,配备温州市最专业感统室,儿童心理咨询室、植物园、专业营养师配餐,全天24小时监控。

授课形式:周一到周五全日制授课,小班制教学(每班15人)。每班两个专业幼师执教,每周特色主题活动。

特色课程:家长课堂,户外课程,感统,蒙氏,国学。

特色服务:1、周六全天托管

2、全托(安排住学校,有专门老师和阿姨看护)

3、课后托管(附近幼儿园接回,吃晚餐)

招收2-6周岁宝宝:小小班、小班、中班、学前班

招生热线:0577-80250688   189-5874-0878 微信同号;在线客服QQ咨询348575681;校区:乐清市建设西路223号;常年招生,可来电或在线网上咨询预约来校免费体验课。

乐清全纳儿童训练中心

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我们的课程:

星期/时间

周一

周二

周三

周四

周五

8:30-9:00

国学诵读

9:00-9:30

晨操

9:40-10:20

音乐律动课

户外游戏

语言表演课

小小科学课

社交游戏课

10:20-10:30

开心小点

10:30-11:10

专注力OT

语言表演课

记忆力OT

音乐律动课

宝宝感统课

11:20-11:40

11:40-12:10

散步

阅读区角

感统室

建构区

公共区域活动

12:10-14:10

甜蜜午睡

14:10-14:40

整理寝具 梳理 下午点心

14:50-15:40

宝宝感统

美劳手工

全纳主题活动

美学思维课

思维力OT

15:45-16:10

积木游戏

绘本故事

建构游戏

桌面游戏

涂鸦绘画

16:10-16:30

整理-复述

16:30-17:00

离校

暑假班主题活动

周数

主题

第一周

小小茶艺师

第二周

泡沫一夏

第三周

环保show time

第四周

小小烘焙师

第五周

小小特种兵

第六周

环球音乐之旅

第七周

果蔬总动员

智天使儿童教育注意力训练方案(第二阶段):

第二阶段:注意力、记忆力协同训练阶段

1 找不同训练法

通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处,从而达到训练注意力和记忆力的目的。

2 找相同的训练法

找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处,从而达到训练作童的注意力和记忆力的目的。

3 合成训练法

例:⑴父母与儿童一起数数,每人依顺序数3个数。

如父亲:123 母亲:456

儿童:789

⑵父母拿出一些书,然后与儿童一起整齐地摆到书架上。

要求父亲一次摆一本,儿童一次摆2本,母亲一次摆3本。

4、在围棋盘或象棋盘上,摆上78个棋子,让幼儿看1分钟,然后拿掉,再让幼儿照原样摆上。

智天使儿童教育注意力训练方案(第三阶段):

第三阶段:记忆增强训练

1 信息减少训练法

A.老师在桌子上摆出下列玩具,让儿童看一分钟,然后家长让儿童闭上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,让儿童说出减少了什么。

书,小汽车,铅笔,水杯,布娃娃,小狗,手表,剪刀,小瓶子,帽子,小刀,扣子

B 老师先说了下面第一句话,然后再说第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。

第一句:树上有5只小鸟,飞起了4只,还剩下1只,后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。

第二句:树上有5只小鸟,飞起了4只,后来有1只飞到树上来了。

2 信息增加训练法

A 老师先念第一句话,然后再念第二句话,让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。

第一句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,3张桌子,5包书和1台电视机。

第二句话:一辆大汽车装了很多东西,有2个西瓜,2个苹果,3张桌子,5包书和1台电视机。

3 信息增失训练法

老师把下列物品摆在桌子上,让儿童看1分钟,然后让儿童闭上眼睛,拿掉尺、水杯、钥匙、汽车;加上苹果、饼干、圆珠笔、夹子、火柴盒。

物品: 橡皮 水杯 眼镜 钥匙 积木 汽车 小刀 磁带 尺子 硬币

4 动作训练法

A.老师依次做下面4个手势,让儿童注意看,老师做完后让儿童按顺序重做出来。

第一个动作:双手握拳。

第二个动作:双手伸出大拇指。

第三个动作:双手伸出中指和食指。

第四个动作:双手伸出小拇指。

B 老师依次做下面3个动作,让儿童注意看,老师做完后,让儿童按顺序重做出来。

第一个动作:把一块糖放到茶杯里,然后倒进一些凉水,再把杯盖盖上。

第二个动作:用4块积木任意组成一个图形。

第三个动作:用铅笔在杯子上敲一下,在积木上敲两下。

5 连续命令训练法

A 这种训练法的做法是:老师连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。

老师依次把下列3个命令告诉儿童,待说完后,让儿童按顺序完成。

第一个命令:把门打开。

第二个命令:把茶叶放到杯子里,盖上盖子。

第三个命令:把3个玩具(成人任说3个儿童常玩的玩具)拿到桌子上来。

B 老师依次把下列3个计算题念给儿童听,念完后,让儿童按顺序说出3题的答案。

第一题:1加上2等于多少?

第二题:2加上3等于多少?

第三题:1加上4等于多少?

6 自由回忆训练法

A 这种训练法的做法是:老师连续发出几个命令让儿童按顺序去完成。

老师依次把下列3个命令告诉儿童,待说完后,让儿童按顺序完成。

第一个命令:把门打开。

第二个命令:把茶叶放到杯子里,盖上盖子。

第三个命令:把3个玩具(老师任说3个儿童常玩的玩具)拿到桌子上来。

B 老师依次把下列3个计算题念给儿童听,念完后,让儿童按顺序说出3题的答案。

第一题:1加上2等于多少?

第二题:2加上3等于多少?

第三题:1加上4等于多少?

7 广度训练法

这种训练法的做法是:念给儿童听一些记忆材料,听完后立即让儿童复述出来。具体训练题举例:

家长把下列四组汉字依次念给儿童听,每隔一秒钟念一个字。念完后,立即让儿童复述出来。

第一组:书 第二组:电 第三组:好 第四组:走

家长把下列四组数字(每组两批数字)依次念给儿童听,每隔一秒钟念一个,念完后,让儿童倒复述出来,如家长念:“2-4”,儿童念“4-2”。

第一组:2-4 0-8

第二组:3-7-46-2-8

第三组:5-2-7-9 4-3-8-5

第四组:6-5-2-7-3 9-4-8-6-1

家长依次念下列三组材料,每组必有汉字和数字。家长每隔一秒钟念一下,念完后先让儿童按顺序复述数字,然后再让儿童按顺序复述汉字。如:家长念:“8--6--2-车”儿童:“8-6-2”;“天--车”。

第一组:“8--6--2-车” 第二组:“3--4--2--7-灯” 第三组:“9--6--4--5-电”

7 数字记忆:从两位数开始,任意说一些数字,如12151928,每个数字之间保持一秒钟的间隔,让孩子跟着说,如能跟上,则将数字增至三位,依此类推,增至四位。五位……,看孩子能记住哪些数字,记住几位数字,还可以让孩子记忆门牌号,电话号码,历史年代等数字材料。

8 实物记忆:观察商店的橱窗,然后背诵陈列的商品,观察文具盒里的物品,然后背诵盒*有多少件东西;观察公园里的花坛,然后背诵有几种颜色的花等

智天使儿童教育注意力训练方案(第四阶段):

第四阶段:强化记忆训练阶段

1 对偶训练法

这种训练法的做法是:同时让儿童识记两种相互关联的材料,然后让儿童根据一种材料回忆相关联的另一种材料。

2 顺序训练法

这种训练法的做法是:让儿童按顺序识记一些材料,然后遮住材料并逐个把材料内容显露出来,每显露出一个材料,让儿童回忆出下面紧接着的内容。

具体训练题举例:

老师找出一些图片,先把图形用纸片遮住,然后按从上到下的顺序一个个显露出来让儿童识记。

给儿童看3遍后,把图遮上,然后每露出一个,让儿童说出下面的一个是什么。

老师让儿童看下列方框中的数字1分钟,然后遮上数字,并按从左到右的顺序把数字显露出来,

每显露1个数字,让儿童说出它右边的数字(如果儿童第一遍完成不好可重做)。

1 3 8 2 5 9 0 12 4 7 10 15 17 20

3 插入训练法

这种训练法的做法是:先让儿童识记一些材料,识记完后不马上让儿童回忆,而是接着让儿童做一些其他的事情,然后再让儿童回忆前面识

乐清全纳教育简介

瑞安市全纳儿童能力发展训练馆于2008年9月经北京中教全纳教育有限公司授权成立,负责将国家教育部“科学教育”课题组对儿童智能开发的研究成果予以推广。其地点坐落于瑞安市安阳镇高级住宅别墅区——公爵山庄内,环境优美,交通便利。
    训练馆成立至今一直本着“把最科学的教育献给孩子”的全纳教育宗旨,全体教师都经过"科学教育"课题组专家专业的儿童教育专业知识培训,通过儿童高级早教师考核.以培养身心健康全面发展的孩子为己任,将专业知识结合“科学教育”课题组的强大科研实力熟练运用于针对性的实际训练中。
从事全纳教育以来,看着一份份孩子的测评报告,面对一张张家长期待的脸,我们深深体会到中国家庭在早教知识方面的缺乏。正如教育专家周宏教授所说“现在的家长太爱孩子了,又太不懂怎么爱孩子了”,我们深感自己从事的事业之压力和重要性。
    全纳的老师都努力完成三方面的任务:第一、自身努力学习专业知识、提高专业水平。第二、将所学专业儿童教育知识应用于实践,第三、向家长传播全纳的教育理念,让家长用更科学的教育方法教育自己的孩子。
通过全体训练馆老师的集体努力,训练馆在开发3—12岁的孩子的智力和培养认知水平、语言能力、情绪性格方面,得到孩子家长的一致好评。看着孩子各种能力的发展和提高,看着孩子健康天真的笑容,我们感觉无比欣慰!
 
童年只有一次,  成长不会重来。

全纳教育为您奉献最科学的教育,让您的孩子在生命之初获得足够的力量展翅翱翔。

  • 学校名称:乐清全纳教育

    固定电话:0577-80250688

    授课地址:乐清市 建设西路223号 免费参观