小学阶段的孩子在很多方面都还不够成熟，有很多时候需要家长和老师的帮助，因此天津学大教育精心为大家准备的2016年小升初衔接，要让孩子学会自我管理，希望对孩子有所帮助。

第一：学校环境不同，学员从小学进入初中，即将面临一大批的陌生学生，因此这个阶段孩子需要克服怯生的心理，提高交往能力尽快和新同学打成一片，尽自己最大的努力熟悉新环境、新同学、新老师，积极融入新集体做班级的主人。

第二：行为规范要求不同，进入中学之后，无论是在学习内容上还是在行为规范训练上有更加的广，并且制度更加的完善，因此孩子抓好行为规范教育，进行基本的文明行为训练，这样可以对孩子们的成长更加有利。

第三：管理方法不同，孩子在小学阶段，老师总是手把手的教孩子进行知识的学习，而中学老师偏重于让学生自己管理自己，因此学员就需要面对这种变化，要培养自主、自理、自立能力，学会为集体承担义务和责任。

第四：班主任工作方式不同，根据我们学大教育对中小学的总结了解到，小学的班主任对学生管得严指导得细，采用教师评价的方式指导学生，中学教师则偏重于培养、引导级发展，比较注重学生的自我教育、自我控制和自我完善。

第五：支配时间不同，小学中也许孩子对自己没有严格的要求，然而进入中学之后，在校外接触社会的机会更多，这对学生的成长既有有利的一面又不利的一面，因此要支配好时间，做好自己学习和生活上的计划。

最后：作息制度不同，进入不一样的阶段学习，随着所学学科增多以及课时增加，每节课的上课时间增加5分钟等，这些都会引起学生的不适应，因此一定要注意劳逸结合，更是要注意课间休息。

以上内容是天津学大教育精心为大家准备的2016年小升初衔接，要让孩子学会自我管理，希望大家可以认真阅读并且培养自己的自我管理能力，让学员可以顺利的度过小升初阶段，快速的进入到学习的状态中来。