1、对待学生用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”,“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

2、因材施教，针对不同性格和不同水平的学生制定具体的教学计划。

3、不仅注重学员成绩的提高，同时也注重培养学员良好的学习习惯，激发学习兴趣。

4、以课本为依据，从易到难逐步引出，并紧密联系中高考考点，让学生在不知不觉中提升应考能力。