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　　小学语文高年级学法辅导

　　小学语文的高段(五、六年级)教育，侧重是进行篇的操练，要在加强对课文条理、层次、内容了解、华章结构操练的基础上，杰出规划谋篇的操练。这时的学生，年纪已达十一、二岁。从心理特征上看，他们已能长时刻地、有效地感受事物，能区别事物首要和次要的特征，思想的开展已达到以抽象思想为主，调查事物、知道事物的能力大大加强。从学习办法上看，他们已基本学会和把握学习语文知识基本的、详细的学习办法，因而，在这个期间中，对学生学习办法的请求是：熟练把握学习语文知识的基本学习办法，并在此基础上有新的提高。

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　　复习方法要多元化。复习不应是机械地重复。除了背诵、誊写之久，还可运用自我发问、举例说明，对比剖析、做练习题等多种方法。复习中还要不断增添新的信息，把过去学的和今日从头看的感触、知道加以对比、剖析、提高、表现思想的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新的收成、新创见，充分表现"温故而知新"的"知新"作用，这么创造性地多元化复习，才能提高复习作用。

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