济南初中辅导班哪个学校好？现在市面上有很多的课外辅导机构，鱼龙混杂，老师的教学水平也参差不齐，那么作为家长我们都想给孩子找一个适合自己孩子的老师，一方面孩子要愿意跟着老师学，而不是被动接受，一方面老师要有足够经验，针对不同孩子的特点制定不同的教学计划，以最大程度的帮助孩子找到适合自己的学习方法，提高学习成绩及学习效率。

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　　很多学生只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议教师指导学生收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦学生做了这件事，学生就会发现，过去他们认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去他们认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

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　　在作业书写方面也应注意“写法”指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。作业的书写在一定程度反映了学生的思维水平。经过多年的初一教学，发现初一的学生做到这点很困难，指导时应教会学生：( 1)如何将文字语言转化为符号语言。( 2)如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来。( 3)正确地由条件画出图形。刚开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对培养学生的思维能力和学生今后的学习都十分重要。

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