大连数学家教机构？目前的所谓“联接教学”并非对所有的孩子都有用，由于“联接教学”中对知识的稳固和预习只是技能层面的东西，更主要的是孩子对教与学改变的习惯、学习习惯的养成和升入新一期间校园的心理预备，这可以说是战术和战略预备。浅显地讲，即是孩子在心态上的联接与过渡，或称之为人物转换。

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　　节省：积习沉舟，积习沉舟，靠的都是恒心与耐久。节省更是如此，一日一钱，千日千钱，节省是累积财富的最直接有用的途径之一。应当把这个词用做法做给孩子看，用耐性讲给孩子听。或许这对他终身都有含义。

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　　回忆的目的是为了使用

　　人脑不应当去和电脑比拼回忆力。咱们回忆的目的不是为了应战自个的回忆力，而是为了在中高考中协助咱们解题，或许用来处理其他实际疑问。有意义的东西才去记，没意义的东西就不要记。

　　不要迷信一些花里胡哨的回忆窍门。比方，不管是用“谐音法”仍是“图形法”仍是其他什么办法来强行回忆圆周率后的几十位数字，这些东西都是没有意义的。有这个时间，不如多解几道数学题，对上进数学成果更有协助。

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