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青岛大家日本语初级2-课程详情+课程大纲+讲师简介
发布时间:2018-06-10 11:24:34
《大家日本语》第二册
课程大纲:
第26课 どこにごみを出したら いいですか
26-1 単語
26-2 文法
26-3 例文と会話
第27课 何でも作れるんですね
27-1 単語
27-2 文法
27-3 例文と会話
第28课 お茶でも飲みながら
28-1 単語
28-2 文法
28-3 例文と会話
第29课 忘れ物をして しまったんです
29-1 単語
29-2 文法
29-3 例文と会話
第30课 チケットを予約して おきます
30-1 単語
30-2 文法
30-3 例文と会話
第26-30课 まとめ
第31课 インターネットを始めようと思っています
31-1 単語
31-2 文法
31-3 例文と会話
第32课 病気かもしれません
32-1 単語
32-2 文法
32-3 例文と会話
第33课 これはどう意味ですか
33-1 単語
33-2 文法
33-3 例文と会話
第34课 する とおりに してください
34-1 単語
34-2 文法
34-3 例文と会話
第35课 旅行社に行けば、わかります
35-1 単語
35-2 文法
35-3 例文と会話
第31-35课 まとめ
第36课 頭と体を使うようにしています
36-1 単語
36-2 文法
36-3 例文と会話
第37课 海を埋め立てて 作られました
37-1 単語
37-2 文法
37-3 例文と会話
第38课 片づけるのが好きなんです
38-1 単語
38-2 文法
38-3 例文と会話
第39课 遅れて、すみません
39-1 単語
39-2 文法
39-3 例文と会話
第40课 友達ができたか どうか、心配です
40-1 単語
40-2 文法
40-3 例文と会話
第36-40课 まとめ
第41课 荷物を預って いただけませんか
41-1 単語
41-2 文法
41-3 例文と会話
第42课 ボーナスは何に使いますか
42-1 単語
42-2 文法
42-3 例文と会話
第43课 優しそうですね
43-1 単語
43-2 文法
43-3 例文と会話
第44课 この写真みたいにしてください
44-1 単語
44-2 文法
44-3 例文と会話
第45课 一生懸命 練習したのに
45-1 単語
45-2 文法
45-3 例文と会話
第41-45课 まとめ
第46课 もうすぐ 着くはずです
46-1 単語
46-2 文法
46-3 例文と会話
第47课 婚約したそうです
47-1 単語
47-2 文法
47-3 例文と会話
第48课 休ませて いただけませんか
48-1 単語
48-2 文法
48-3 例文と会話
第49课 よろしく お伝え ください
49-1 単語
49-2 文法
49-3 例文と会話
第50课 心から 感謝いたします
50-1 単語
50-2 文法
50-3 例文と会話
第46-50课 まとめ
课程详情
1. 课程简介
学日语不知道从哪里下手?下了很多次自学的决心,但总是学不下去?学习过程中有好多疑惑,却又寻不到答 案?华兴名师带你循序渐进,征服日本语,没有什么做不到!选用经典学习教材,精心设计学习过程,录播直播双管齐下,听说读写全面突破,注重实用性,拒绝哑巴日语。
2.使用教材:
《大家的日语》第二册
《大家的日语1》第二册学习辅导用书
电子版教材,辅助课件,音视频材料,在线测试(群内发布)
3.适合人群:
1、已经学过《大家日本语》第 一册的同学
2、日语基础较好,想感受纯正日语口语的同学
3、偏重口语、会话的初级同学。
4、对日语有爱,但是是上班族,拿不出时间进行全日制学习的同学。
4.课程目标:
1.基础词汇及扩展词汇2000个左右,语法108条,N4能力考轻松拿下
2.日语口语600句,跟日本人交流没问题
3.日本风俗文化基本讲解,带你领略日本风情
5.授课方式:
① 日语金牌讲师录播:精讲80课时(每课时≈30 mins),全面细致的精讲教材.
② 班级Q群定期直播:和老师面对面,即时互动练习,查漏补缺.
③ 班级Q群随时答疑:遇到问题,随时提问,老师24小时内详细答复.
④ 微信互助学习大群:找学伴一起学,互相鼓励,互相学习,共同成长.
⑤ 全程学习成长管理:针对每个人制定个性化档案,阶段性测试学习成果
老师个人简介:
华兴日语专职教师,毕业于鲁东大学日语系,国籍日语能力等级一级及日语专业八级获得者。大学期间一直担任班级学委,学习成绩优异,获得过”国家励志奖学金”、”省级励志奖学金”,以及“校级一等奖学金”等各种奖学金。曾多次在“五四评优”中,被评为“优秀学生干部”,“学习标兵”等等。16年毕业季被评为山东省“省级优秀毕业生”并获得荣誉证书。大学期间,充分利用课下时间,进行网络授课,现在已有2年教学经验。重视课堂互动,师生沟通,打破陈旧教学理念,因材施教。