杭州申友国际教育?初中是英语的入门学习阶段，开始的时间门生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而，随着单词量加大与语法的加深，部门门生出现了一种抵触、讨厌的感情，造成这种征象的缘故原由便是门生在学习英语进程中遇到了困难没有及时办理，没有形成对根本知识的精确认知。对这些征象，我们老师要做的便是转化学困生的悲观态度，重塑他们的自大心。

　　1.2学习要领，战略运用不妥

　　精确的学习要领是门生学习效率提高的关键，而现在大多数的门生都没有养成预习和复习的风俗，仅仅是在满意于听懂并可以大概解答的练习关键中。没有掌握知识的难点重点，在语法的学习中也仅仅是靠去世记硬背，做不到机动运用最终造成学习困难的出现。

　　1.3老师的教学要领相对落后

　　讲堂教学是门生与老师交换平台，老师担负着引路人的角色，一言一行都影响门生的学习状态。好比有的老师教学要领繁琐，讲堂氛围天然沉闷，没有可以大概引发门生的学习兴趣，单纯的老师演讲情势教学是门生出现讨厌的感情的根本。初中英语教学所关注的便是老师经心备课，做出得当门生成长可以大概活泼讲堂氛围的教学策画，以最好的教学质量面对每一节课，面对每一个门生。

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