研究特点

侧重于在个性化教学模式下学生的学习潜力的挖掘，在一对一教学模式下将影响学生学习的各方面因素加以整合，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣，让学生做到自主学习，快乐学习，充分挖掘出自身的学习潜力。

研究内容

探索学习兴趣对学生学习的重要性；　探索学习心态对学生学习的重大影响；　探索自信心对学生学习带来的巨大影响；　探索性格对学生学习方式和特点的影响；　探索情绪在学生学习的作用；　探索家庭、社会因素等其他因素对学生学习的影响。

研究成果

学习兴趣是学生学习潜力开发的重要因素；自信心的强弱对学生学习的巨大影响；　良好的情绪有助于提高学习的效率。

社会荣誉

学大教育2008—2009年度全国骨干教师。