教学经验

数学授课不仅仅是传授给学生数学的基本知识点，而且要培养学生的逻辑思维与抽象概括能力，将培养学生对于分析和解决问题的能力融入日常的生活中。因此，数学教学一定要深入浅出，把复杂的问题简单化。在数学教学过程中一定要注重学生的个性化，因材施教，做到有的放失，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的学习成绩。平时学生以解题为功夫，习万题之变，才能自创一家，它揭示了学习是一个自我领悟的过程，是一个自我思考，自我反思，自我总结的过程。学好数学不仅是为了应付高考，或是为将来进一步学习相关专业打好基础，更重要的目的是接受数学思想

教学成果

目前所辅导的学员中有90%以上的学员成绩明显提高，并且使得原先在数学上没有自信的学员找到学习数学的自信、树立了正确的人生观和价值观、逐渐养成适合自己一套的学习习惯于方法。帮助学员考入理想的大学。

教学荣誉

09年学大教育年度人物评选三等奖。