丢三落四的毛病普遍困扰着孩子与爸妈，面对这个毛病，爸妈多是数落，然而，几乎所有的数落都没有什么效果，反而越说越顽固了。

　　环境是病因

　　所有的病都是有根源的，治病的前提是要明白病因。丢三落四是天生的吗?肯定不是的，完全是后天形成的一种不良习惯，而所有习惯都是日积月累养成的。所以，爸妈首先要分析孩子坏毛病是怎样养成的?才能对症下药。

　　一般来说，丢三落四的孩子有这样一些特征：独立性差、依赖性强、粗心大意、毛毛躁躁、没有检查的习惯等。是记忆力出毛病了吗?显然不是，这些丢三落四的孩子用心记忆的时候并不差。那么，是什么出问题了呢?是环境，例如总是包办代替的环境，总是过度 保护的环境，总是溺爱的环境等，容易出丢三落四的孩子。

　　治本有高招

　　可见治本的出路，是找出环境的消极因数，并且坚决撤销这些消极因数。例如，不再代替孩子收拾东西，不再替孩子做他自己能做的工作，不再替孩子的粗心大意圆场等。

　　为此，这里提供以下建议给各位爸妈：

　　帮助养成自我检查的习惯

　　检查是全方位的，不是只检查作业，例如带孩子旅游，要让孩子检查自己应带的用品;生日会招待朋友，要让孩子自己检查准备工作等。开始是提醒孩子查，甚至强迫孩子检查，孩子检查过了，爸妈一般不要再检查，让孩子做自我检查的主人，承担自我检查的后果。要有意识地让孩子尝到检查好的甜头，也让他尝到检查不好的苦头，从而增强检查的自觉性。以后逐渐减少提醒，促使孩子形成检查的习惯。

　　教一些记忆技巧

　　例如帮助孩子设置记事本，养成每天记事的习惯(没有书写能力的用图画表示)。例如帮助孩子用贴标记的办法辨别物品，将物品分类摆放，贴上类别标记，好取好放等。

　　自食苦果

　　必要的时候可采取自然后果惩罚法，就是让孩子因丢三落四吃苦头，例如孩子因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。例如孩子因丢三落四总是丢失文具，一定不马上给他买来，让他因此吃苦头等。从而痛定思痛，对自己的毛病产生反感，有利于增强孩子改毛病的自觉性。

　　强化独立性

　　培养孩子的独立性是治本的出路，要让孩子不喜欢依赖，喜欢独立，增强独立的能力。例如，培养孩子的生活自理能力，自己能做的事情，一定让他自己做;让孩子管理自己的物品，自己收拾东西，一定不给宝宝收拾烂摊子等。