重庆小学二年级语文一对一个性辅导？俗话说“磨刀不误砍柴工”只要掌握了良好的语文学习办法，能够让自个少走很多弯路，学习起来会更快更轻松!

　　要寻找适合自己的学习方法!

　　学习语文三“不要”

　　“不要一头扎在讲义内”读报刊、看小说、听诗篇、看话剧、剖析范文等，也是在学习语文。当然，讲义应当首要学好，由于“讲义是通过精选的一课之本”。

　　“不要一头扎在题海中”如何有效地运用这些资料呢?林教师表明，要做精选过的操练题，仔细查找丢分点，总结经验，让自个每做一套习题都有新的收成。不要做许多重复又无效的操练，那是无用功。

　　“不要一头扎在课堂里”不要闭门读书，要有活泼的思想，开阔的视野。比方有组织有目的地进行社会采访能够进步写作能力;看一些经典话剧能够多了解文学知识，进步鉴赏能力;参与作文大赛、辩论大赛等能增强语文综合素质。

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　　题型抓分技巧：错别字

　　首要考查识记才能。最有用的办法是将多见错别字归总分类回忆，要留意高中语文第四册附录中的《简单写错的字一览表》和《简单用错的成语一览表》。备考的重点是别字，留意形近字、音近字的对比回忆。如“辑拿”的“辑”系“缉”的形、音皆近字，岂不知，“缉拿”住后是要用绳子捆的。回忆的条件是了解到位。如 “义愤填膺”考的即是“膺”的字形，假如咱们知道“膺”的转义是“胸”，它是身体的一个首要部位，根据造字规矩，身体部位的字有“月”字偏旁，可判定 “膺”为准确字形。再如“大有稗益”的“稗”看偏旁就知道是一种“草(庄稼)”，显然是过错的，应为“裨”。建议考生自己收拾“简单用混用错的字剖析一览表”，留意以音辨形、以义辨形、以语境辨形。当然，备考时还要进行“字音题”练习，解题思路与辨认字形一样。

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　　“重庆小学二年级语文一对一个性辅导？”的介绍就到这里了,语文成果的进步重在平常的堆集，一定要踏踏实实地把功夫练到家，考试的时分才能考出好的成果。

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