演讲能力很大程度上影响孩子未来的发展，广州英孚教育专家表示，美国实践课堂在我们英孚的课堂上，也是有相关的元素的，那么一起来看看我们在课堂上，是如何帮助孩子提升演讲力的吧！

首先，就是Show and Tell 秀和讲

Show an Tell 可能是英孚小孩做得最早的“公众演讲”活动了。Show and Tell活动形式很简单，就是老师每天会安排一位孩子，带着他喜欢的一个玩具、一本书或者任何其他稀奇好玩的东西到班上给全部同学“秀”和“讲”。

对于天真无邪的孩子来说，五彩的图画比文字会让他们更感兴趣，所以广州英孚英语外籍老师们就把要求张贴了出来——

当然，有要求那就要有对应的评分标准，每次的Show and Tell 活动后，老师会用这么一个表格来给孩子打分。打分表看起来也是萌萌的哦，而且很有用。比着这个表格，孩子们就知道自己哪些方面做得好，哪些方面还需要提高了。

英孚专家认为像这样的Show and Tell，家长完全可以照搬回家，在家里和孩子一起做，比如粑粑麻麻先示范示范，拿起孩子熟悉的绘本描绘里面的主要人物、故事、色彩、图案等等，然后再把舞台交给孩子，鼓励TA试一试。

其次，用“5W”组织故事

来英孚上课的还有很多是学龄前的孩子，那么对于他们，老师们就没有过多要求他们讲话的条理性和逻辑性，主要是鼓励他们开口多讲，让他们喜欢上交流和分享，比如会经常让孩子讲故事或者复述故事，但要上升到一场完整的演讲，那么保持故事的逻辑性就很必要了。

这时候， 5W——who what where when why（谁？干什么？在哪里？什么时候？为什么？）就可以出场了。老师会用很多方法来提醒孩子：比如在教室墙上贴着大大的海报、甚至是歌谣的形式。其实这五个W就是帮助孩子理清思路的工具，它不正是在孩子头脑里长出的一幅思维导图么？

最后，想要你的孩子非常出色，拥有较强的演讲能力，那么广州英孚英语课堂，就非常适合孩子们来参加啦，独家研发国外先进教材，不断发展孩子们的综合能力，保障未来有更好的发展！