众所周知，汉字的字形很多，读字很难，但它有一个优点，汉字表意，因此识词不是太难。一般认识一千多字以后，基本上就可以阅读了。为了鼓励学生多识字，早安教师一方面加强课内识字写字教学。在汉语日常生活用语的课堂上，创设多种情景学习生字，充分利用多媒体教学生字，还利用汉字的构字规律指导学生认清字形、理解字意，把一些有趣的汉字编成顺口溜、儿歌等等，学生学得快，记得准；另一方面鼓励学生在生活中认字。

　　把学生在生活中常见的字制成卡片挂在教室内，让学生说一说经常在哪里见到，怎么读，如果学生有主动认识的字我们也制成卡片，下面还写上学生的名字，学生识字的积极性可高呢。在学生有了一定的识字基础后，汉语日常生活用语图书让他们阅读。这样边识边读，边读边识，有效促进了学生识字水平的提高和识字量的增加。

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