上海少儿英语培训的好不好？从学习对象来说，少儿英语的学习对象是一群处在语言敏感期的3.5-8岁的儿童。这就必然要求少儿英语学习要符合幼儿的心理发展水平和年龄特点。所以，“少儿英语学习”其实是培养孩子对过程感兴趣，从而能够形成终身学习的能力。其次，从少儿英语的培养目标来看，首要是培养兴趣，然后是用英语直接思维的能力以及学习用开放、宽容的态度与人交往。

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　　同学们已经很熟悉“boy”这个单词了，它表示“男孩”。那么the boys是什么意思呢?其实，the boys是一句口语，意思相当于汉语中的“铁哥们、好兄弟”。比如：He plays football with the boys on Sundays. (他星期天和好朋友们踢足球。)而the boys in blue则是美国人在口语中称呼警方的用语，意为“一群警察”。

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　　兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向。兴趣可以分为直接兴趣与间接兴趣两种。直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会都会有一种跃跃欲试的心理。幼儿才开始接触这一门新的外语时的心理也是一样的。这时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起幼儿的求知欲望，让他们兴致勃勃地去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。

　　兴趣是最好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。幼儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让幼儿乐于接受。生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。

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