上海小学数学个性化？中小学课外辅导班以学生为中心组织教学内容，设计教学活动。教学内容注重生动性、启发性、知识性;教学活动体现参与性和创造性的培养。独特的双向互动式兴趣教学法，个别化体制教学，针对性辅导，可以有效的调动学生参与的积极性，让每个学生都有参与的机会，每个学生都能体会到学习的乐趣，以此树立学生学习的信心。

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　　要勤观察，细筹划，想方案，把握住孩子学习过程的每一个拐点，在小学首先就要抓住从被动学习向主动学习过渡的三四年级。利用好边角的零碎时间，每天回忆10分钟，对课堂的回味咀嚼和所学知识的总结回顾，很有必要。

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　　小学作文通常要求写一定篇幅，要求写一定字数，其实是要求学生的作文尽量写长，写长了才会多想，多想了才能写长，命题者限字数是根据学生的水平，促使学生多想，把文章写成一定长度。

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