有时候看着卷子，对于有理有据的数理化成绩那是心服口服，可是语文成绩呢？作文就是最大的不服！对于作文评分的差别对待，上海绿光教育特聘教师有话说。

正如小编之前所说，张老师也发现了这个问题：作文考试成绩一公布，常常会出现这样一个局面：曾得到专家肯定的文章，没有获得好评；反之，却意外地得到高分。其实，这样的结果很正常。学校老师有规定的教程，规定的教学目的，规定的要求，规定的答案，规定的评分标准，不能越雷池半步。

对于考试作文，内容要正能量，思想有积极意义，写法符合要求，书写规范，这绝对正确，没有任何歧异，考生必须遵循。而专家希望孩子写作，要充分发挥自己的想象力创造力，汲取生活中丰富生动的素材，不论正面的还是反面的，从人性的角度分析身边的人与事，不是什么都是“助人为乐”“无私奉献”，写法自由发挥，抒发自己的真情实感。这两种评分标准和结果，产生激烈的碰撞，无疑让孩子家长不知所措，无可适从，惊诧和纠结接蹱而来。

其实，应对的方法也简单，首先孩子家长要理解，评判文章仁者见仁 智者见智，没有一个划一的标准，从不同评判者的角度会产生不同的标准和尺度，其次，分数并不是唯一，具备真正的写作能力才是干货，最后，为了应试学会做“两面人”，考试写老师要求的文章，参加比赛，投稿，随笔，日记就根据专家的要求，自由发挥！真正的好文章却往往出现在后者。

小编一直都相信，每个人都是独立的。考试的时候作文可以中规中矩，但是一定不要该自己的思想加上了桎梏。正如上海绿光教育的老师所言，善于观察，善于思考，从自己的想法去出发！