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南京小学的家教

发布时间:2018-05-21 04:37:20

  南京小学的家教?家庭环境的影响,一部分家长可能忙于自己的工作,无暇照顾到自己的孩子。而孩子的自控力有限,无法抵挡各种电子产品的诱惑,一回家就玩。课后的作业不能按时完成,第二天到学校就拿别人完成的作业来抄袭。

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  目前的课堂教学模式基本是灌输——接受,孩子完全处于一种被动接受的状态,老师注重的是如何把知识、结论准确地给学生讲清楚。这就导致了孩子的学习特点是:计算技能和解决常规问题能力比较强,但解决非常规问题的能力比较弱。当面临一个新的问题情境,由于缺少应用意识和应用能力,把这个情境数学转化成相应的实际问题并加以处理的灵活变通能力不足。

 

 

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  小学数学中概念、性质、算理、法则、定律等基础知识,学生只有在深刻理解、牢固掌握的前提下,才可能正确、灵活地加以运用,形成计算技能。由于某些知识不理解、概念不清、没有真正地理解算理和熟练地掌握算法,对于计算法则、概念或运算顺序没有很好的掌握等,学生在计算时就会出现错误,并且学生自己并不意识到是错误的。

  南京小学的家教:中小学课外辅导班

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