南京三年级一对一课外辅导？作为一名中学生，格外应当留意依据不一样的课业类型和自个的时刻安排，采取合适自个的学习办法，在考试之前就做到胸中有数、胜券在握。

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　　独立完成作业

　　清晰做作业是为了及时查看学习的效果，通过预习、上课、课后温习，常识终究有没有体会，有没有记住，记到什么程度，常识能否使用，使用的才能有多强，这些学习效果疑问，单凭自我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会使用，要在做作业时通过对常识的使用才能得到及时的检验。做作业能够加深对常识的了解和回忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混杂的概念差异开来，对事物之间的关系了解得更明白，公式的改换更灵活。能够说做作业促进了常识的“消化”进程，使常识的把握进入到使用的高级阶段。做作业能够进步思想才能;面临作业中呈现的疑问，就会导致活跃的考虑，在剖析和解决疑问的进程中，不只使新学的常识得到了使用，面且得到了“思想的锻炼”，使思想才能在回答作业疑问的进程中，迅速得到进步。做作业能够为温习堆集资料;作业题一般都是通过精选的，有很强的代表性、典型性。因此即是做过的习题也不该一扔完事，而应当定时进行分类整理，作为温习时的参考资料。

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