北京钢琴班教学计划？儿童学习弹奏钢琴，要接触和浏览大量的优秀钢琴音乐作品，通过长期的训练和音乐作品的熏陶，不仅可 以使孩子情感千富、情绪开朗、性格趋于平和稳定，而且对孩子的优良心理品质的形成产生重大影响：音乐艺术的诸多特性，音响运动的节律感，相对匀速感、均衡 感、适度感，都可能在长期熏染中促使孩子生活规律、行为有序，动作协调，反应敏捷。无数事例证明，从幼年开始学弹钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能 力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。应当说，这在很大程度上得益于甲期良好的艺术教育。

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　　人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2~6岁，二是学生期的12~15岁。就学习钢琴而言，4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的最佳时期。大量事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

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　　钢琴尽量不要踩上中踏板，一是弹出来的音色会很难听，二是会对耳朵造成不好的习惯。在放开之后也会把音量控制的比较小，以符合自己的习惯。

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