北京小学生拼音识字辅导机构哪家比较靠谱？学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能提高朗读能力。在学生学习母语的黄金时期，诵读经典，博览群书，对于积累尽可能多的语言材料，培养良好的文化教养，拓宽个人的常识空间，为他们今后高水平、高品位的发展打下深厚的根基。

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　　相对比而言，中文系统教学法是结合自然教学法 (仍可采用听读，认字等方式)，但强调系统地遵循语言教学的特点，从拼音开始，然后进行字，词，句，段，篇的学习的教学方法，这种方法是循序渐进的，是符合语言的系统学习概念的。就像学日文先学平假名，片假名或是学英文先学Phonics一样, 一切语言的系统学习都是从学习正确的发音开始的。

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　　小朋友往往对歌曲也很感兴趣，不妨在正式学习前学唱一些歌曲，再通过歌词来系统地学习读音、拼写和意思，最后再完整地唱一遍加以巩固。

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