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　　课后辅导是教学系统运行的环节之一，是课内教学的辅助、补充形式，有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容更广泛，不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生，课后辅导则主要面向一部分学生。

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　　学生要通过语言和行动的激励消除对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，体会数学的可参与性。

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