【特色】对于雅思及新托福口语的评分规则有着深刻的分析，熟悉中国学生的学习风格与认知特点；教学中以“交际式教学法”组织课堂，授课线索明晰，教学内容体现高度的结构化与针对性的特色。结合自己的心理学专业背景，Cheryl擅长调整学生的考前心理状态，帮助学生在考场中充分地发挥自身的水平，从而取得理想的成绩。

【经历】Cheryl持有心理学硕士学位，早年曾从事心理治疗的临床应用，后转而致力于英语作为第二语言的教学工作，拥有丰富的一线教学经验。